网站首页
您现在的位置:主页 > 郸城新闻 >
栏目导航
热门新闻

指向课堂 有效连接??记厦门市国民小学中小衔接运动

发布日期:2021-01-19 20:05   来源:未知   阅读:

黄拂晓、何鹭萍等教训丰盛的老师对这堂课提出了本人的见解,所有高段语文老师就习作教学开展了探讨。二中老师也就对于小学阶段学生的浏览和习作才能培育提出一些冀望。老师们都感到本次的研讨破足学生,指向课堂,对于中小顺利衔接非常有意思。

课后,参加听课老师进行了深刻的研究。针对中小学连接问题,大家踊跃交流看法,摸索办法。在评课交换环节中老师们纷纭表现,小学跟初中的课堂教养确切存在很大差别,厦门二中肖雯馨老师指出,懂得了小学课堂的教学特色,对今后初一的教学有很大辅助,能够借助小学熟习的模式,让学生更快进入初中的学习。

为赞助六年级学生做好中小衔接,顺利进入中学发展新阶段的学习,4月4日下战书,我校李欣琦老师执教了习作讲评课《“反复”的力气》,并邀请厦门市第二中学肖雯馨等三位语文老师加入,www.m2i2.com,我校语文高段先生也全员介入了此次研讨运动。

李欣琦老师以“重复”为主题,首先领导学生评估两篇作文,在对照中让学生清晰运用反复的手段,能推动情节,突出中央,强调情绪。接着领导学生配合修正习作,尝试应用反复的写作伎俩。最后安排他们通过思维导图的方式,再次运用反复手法实现习作。在李老师的指点下,学生能有所指向地运用反复手法,表白的感情也更增强烈,情节更加起伏,核心也更加凸起了。


Power by DedeCms